2026年田瑾一级造价师《案例》精讲课全套视频课件

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课程目录

造价【案例】XT-精讲课-田瑾【完整】
├─ 01.课前说明.flv
├─ 02.考点1.总投资构成.flv
├─ 03.考点2.建设投资估算方法.flv
├─ 04.考点3.建设期利息+案例一.flv
├─ 05.考点4流动资金计算+案例三.flv
├─ 06.考点5折旧、摊销.flv
├─ 07.考点6项目投资现金流量表.flv
├─ 08.考点7项目资本金现金流量表.flv
├─ 09.考点8还本付息.flv
├─ 10.考点9总成本.flv
├─ 11.案例四（上）.flv
├─ 12.案例四（下）.flv
├─ 13.考点10.利润与利润分配表.flv
├─ 14.案例五（上）.flv
├─ 15.案例五（下）.flv
├─ 16.案例六.flv
├─ 17.案例七.flv
├─ 18.案例八.flv
├─ 19.考点11财务计划现金流量表+自编案例.flv
├─ 20.考点12盈亏平衡分析+案例十.flv
├─ 21.考点13.敏感性分析+案例十一.flv
├─ 22.考点14.最小费用法最大收益法+考点15.资金等值计算.flv
├─ 23.第二章案例十五.flv
├─ 24.第二章案例十六.flv
├─ 25.案例十六新教材补充说明.flv
├─ 26.第二章案例六.flv
├─ 27.案例六新教材补充说明.flv
├─ 28.考点16.费用效率法+案例九.flv
├─ 29.考点17.价值工程多方案选优+考点18.价值工程单方案改进+考点19.综合评分法.flv
├─ 30.第二章案例一+案例二.flv
├─ 31.案例一新教材补充说明.flv
├─ 32.案例二新教材补充说明.flv
├─ 33.第二章案例三+案例四.flv
├─ 34.考点20.决策树的多方案评价+案例十一.flv
├─ 35.考点21.普通双代号网络图+案例十二.flv
├─ 36.考点22.网络图选优+案例十四.flv
├─ 37.考点23.招投标工作程序及内容.flv
├─ 38.考点24.招标工作程序及内容.flv
├─ 39.考点25.投标及开标工作程序及内容.flv
├─ 40.考点26.评标工作程序及内容.flv
├─ 41.第四章案例二.flv
├─ 42.第四章案例十.flv
├─ 43.第四章案例八.flv
├─ 44.考点27.报价技巧的选择及运用+案例六+案例七.flv
├─ 45.第四章案例十一+案例十二.flv
├─ 46.考点28.工程合同相关知识.flv
├─ 47.第五章案例一.flv
├─ 48.考点29.工程变更及合同价款调整.flv
├─ 49.第五章案例十四.flv
├─ 50.考点30.工程索赔.flv
├─ 51.第五章案例四+案例五.flv
├─ 52.考点31.普通双代号网络图及索赔运用+案例六.flv
├─ 53.第五章案例八+案例九.flv
├─ 54.考点32.时标网络图及索赔运用+案例七.flv
├─ 55.考点33.横道图及索赔运用+案例十一.flv
├─ 56.第五章案例十三.flv
├─ 57.考点34.价款结算的类型及概念.flv
├─ 58.考点35.合同价款的调整及价款结算程序+案例一.flv
├─ 59.第六章案例五.flv
├─ 60.第六章案例六.flv
├─ 61.考点36.偏差分析+案例十.flv
├─ 62.第六章案例十二.flv
├─ 63.考点37.增值税在建安工程费中的运用+案例四.flv
├─ 64.考点38.竣工决算.flv
├─ 65.考点39.工程计价定额.flv
├─ 66.考点40.建安工程费的构成+案例四.flv
├─ 67.考点41.概算相关计算+案例三.flv
├─ 68.考点42（土建）.土木建筑识图能力+考点43（土建）.图量价.flv
├─ 69.第三章（土建）案例一01.flv
├─ 70.第三章（土建）案例一02.flv
├─ 71.第三章（土建）案例九.flv
├─ 72.第三章（土建）案例十.flv

小编有话说

今年的造价案例考试，真像一场没预告的突然考试。

书背了几十遍，结果题里冒出BIM和数字化结算，连预备费的算法都换了新版规范。

那些“1710/1900”的数字陷阱，根本不是考计算，是考你有没有翻过那本没人看的GB/T51095。

我认识的一个老造价员，干了十五年，这次连充盈系数都懵了——这词儿以前顶多在施工交底里提一嘴，现在成了考题核心。

不是他不行，是规则悄悄变了，而我们还停在旧地图上。

培训机构连夜改课，考生群里炸了锅，有人骂，有人哭，也有人默默下单了新教材。

通过率跌到7.8%，不是人变笨了，是考试在逼着行业往前走。

其实挺理解的。

工地早用上了智能算量，造价软件天天更新，我们总不能还靠手算和经验吃饭。

只是这转型的节奏，有点太急了。

但话说回来，怕改变的，终究会被改变淘汰。

与其抱怨题难，不如把新规当新工具学。

下回再出新规范，咱至少能说一句：哦，这个，我早看过。