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读《习近平的七年知青岁月》有感八篇

读后感范文 相关范文 编辑:夏桐 发布时间:2019-4-8

读《习近平的七年知青岁月》有感八篇

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【篇一】

《习近平的七年知青岁月》内涵丰富,开卷有益、受益匪浅,为团学干部成长进步提供了生动范本。比如他坚定的理想信念,爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神和艰苦奋斗的优秀品质,这些都是从点滴事情中累积并折射出来,接地气,透朴实,有共鸣。我们应该以习总书记作为优秀标杆,努力做一名优秀的思政干部。下面我就习总书记基层历练铸就了他真抓实干的作风,结合我工作十年的工作经历,谈一些自己不成熟的感受。

一要加强学习,脚踏实地。加强学习肯定是学工干部永远的旋律。在七年的知青岁月中,习近平总书记带了两大箱书,坚持阅读大量政治、经济、哲学、文学方面的书籍。作为一名在基层一线工作者,我也认识到了学习的紧迫性和必要性。只有不断加强学习,不断提高面对基层复杂环境下观察、分析和解决问题的能力,增强适应基层、服务基层的本领。

二要基层锻炼,转换角色。习近平总书记从北京高干子弟到农村插队下乡,从大学生到村官的转变,从一开始的各种不适应到克服“四关”,再到最后收获一份难忘的人生阅历。正如书中所说“每代人都有自己的长征路”,每个人也一样。我记得从学生处初到法学院工作时候我也面临基层锻炼转换角色的问题。一个是学生处机关、一个是基层法学院,工作内容、对象、方式都有不同的要求。在学工部时,我主要负责文件起草和一些上传下达工作;到了基层,尤其是学院当时很长一段时间没有副书记,学生工作全部落在肩上。除了处理头绪繁多的日常事务,面对诸多不确定性和突发性,同时学习领会文件精神、谋划分解工作、具体执行落地等。大概用了一年时间以后,慢慢的熟悉学院学生工作、了解基层学生干部以及学生的思想,也掌握基层的工作方法,并在一定工作经验积累的基础上,逐渐尝试创新改进工作。现在法学院的学生工作各方面在基于人少钱也少的基础上,我们也找到了一套相对高效且有效的运转体系。在法学院工作五年基层工作的历练,工作得心应手的同时,我也收获了方方面面的成长。

三要多岗锻炼,勤于实践。总书记从村党委书记、县委书记基层做起,每个岗位都干在实处、走在前列。学思践悟,作为一名年轻思政干部,在不同岗位也可以锤炼意志品质,加强自我修养,才能增长才干,为走好人生道路沉淀和积蓄力量。对于我个人来讲,也算是多岗位锻炼经历。先后在学校就业中心、学生处办公室、法学院学工办团委,偶尔因为党政班主任外出读博,再兼任一年或半年的学院党政办工作。虽然岗位的变更带来了很多工作任务和挑战,但也督促了个人全面成长,比如在看待工作时会更加全面,思考问题的角度也会更加理性。具体到做工作时,更多时候是在考虑学院学生工作如何服务学院整体工作,如何服务学校学生工作,如何围绕人才培养等。在具体执行时,除了完成工作任务之外,更多的考虑如何更有效地把工作策划、分解、执行、落地,让每一项学生工作或活动发挥最大的育人效果,从而使整体学生工作发挥更大更多的教育、管理和服务的功能。

感谢组织的良苦用心,让我有机会在基层工作过程中,有了点点滴滴的领悟和启发。不同的经历带来不同的阅历,锻炼不同的能力,也会发现挖掘出不同的潜力。法学院的工作经历对于我也是一段宝贵的经历和财富,我也会在自己的工作岗位上一如既往的继续努力,不断的学习进步。

【篇二】

17—24岁,多么宝贵的一段青春岁月,多么难忘的一段奋斗经历。这个时间段与当下大学生的成长阶段相符,难怪这本书引起全国广大有志青年的热烈响应和共鸣。虽然个人已经到了不惑之年,拿到这本书后还是迫不及待地研读起来,似乎总想在零碎的知青们回忆片段中寻找些什么,在老乡们的只言片语中感受些什么。通读后,着实被那段青春岁月和总书记的个人奋斗经历所感动,所鼓舞。我有三点粗浅的阅读体会,与大家分享共勉。

一、趁年轻,多读书

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,不忘初心,立党为公,执政为民,站在新时代的机遇期,出台了一系列管党治党和治国理政的新思想、新战略,带领全党全国人民踏上实现民族复兴的新征程。其中,习式语言风格特点形象比喻、俗文俚语、诗文引用给全世界留下深刻印象,原来个人认为肯定是智囊团们的杰作,但在这本书里我找到了答案,那就是总书记在知青岁月那样艰苦的环境下,仍然白天劳动,晚上读书,充分珍惜和利用碎片时间,从历史到文学,从外国著作到中国古典诗词,从军事理论到名人传记,真可谓是读贯了古今中外,而且他非常注重对比分析来读书,对任何观点都从不同角度找到作证来验证进而形成自己的观点,又可谓是读通了古今中外。正是年轻时打下了坚持的基础,养成了不倦的学习精神和良好的学习方法,才有了40年后的厚积薄发和雄才伟略。因此,对我个人而言,也要向总书记学习,趁年轻,多读书,肯读书,善学习,象总书记说的一样:“好学才能上进。”

二、趁年轻,多奋斗

艰难困苦可以成就一个人,也可以毁害一个人。从繁华北京到穷乡僻壤,从不知农事到拿10分壮劳力,成为“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长” 的知青,在梁家河过四关(跳蚤关、饮食关,劳动关,思想关),当上村支书后带头干实事做好事,尤其是在寒冷的冬天率先跳到冰面上,带领村民挖井的情景给我留下深深的印象。七年的知青岁月,逐渐将当年的习近平打磨成一个能吃苦、敢吃苦、勇担当的人,他在困境中没有被困难打倒,相反他志存高远,完成了人生的一次蜕变,实现了精神上的升华。他用7年的不懈奋斗诠释了奋斗的青春是最美的,也是最有价值的,更是最有意义和值得回忆的。我想对自己和青年学子说,要珍惜每一天、每一刻、每一秒,让每一秒都过的有意义有价值,让每一天都在不懈的努力和奋斗中度过,这样才能让生命更有价值。

三、始终心系百姓疾苦

七年的知青岁月,习近平总书记与当地百姓同吃同住同劳动,他给自己定位说:“我就是一名农民”,这一定位,既培养了与人民百姓的深厚质朴情感,又切身体会和感受到了人民群众对美好生活向往和需求,坚定了带领全党全国人民为人民谋福祉的信心和初心。从知青说和村民说里面可以感受到,当年总书记始终把百姓疾苦放在心上,始终把改善百姓生活环境落实在具体行动上。他心系百姓,讲求方法,善于深入百姓做思想工作,善于调动百姓的积极性开展工作,知人善用推动工作,善于从百姓身上找到了工作的突破口,老百姓拥护是他做好村支书的坚强后盾。联系实际,我们的工作要始终做到心系师生、为了师生。始终站到师生的角度去思考和开展工作;多去倾听师生的心声,多与师生就交流,找到工作的方向和切入点;多去关心和帮助师生,解决师生的困苦和问题;多去动员和依靠师生,推动工作的发展。在重点难点工作面前,一定要敢于带头冲锋陷阵,带头担当负责,在利益和荣誉面前,要多想着师生,多让着师生,才能更好地做好本职工作。

以上是自己的一点心得体会,我也会继续精读《知青岁月》,加强对总书记的成长历程的研究,进而帮助学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的全部内涵。

【篇三】

最近阅读了习总书记的《习近平的七年知青岁月》一书,深刻体会到总书记成长的艰辛与不易。《习近平的七年知青岁月》这部书,生动地讲述了习近平总书记从15岁青春初长成到22岁成为从容自信的优秀青年的7年工作生活历程。作为一名青年辅导员,我怀着虔诚的心情仔细研读了这本书,书中鲜活的人物形象、生动的故事情节、蕴含的精神力量都深深地打动了我,使我受益匪浅,同时也让我对自己的工作有了新的认识与思考。借此机会,谈自己的三点体会.

这“七年成长”的青春磨砺着不畏艰难、百折不挠的强大意志。

他是当时上山下乡青年中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。而对于习近平总书记来说,他所经历的知青岁月,远不是过农村艰苦日子这么简单。然而,他也真诚地和乡亲们打成一片,自觉地接受艰苦生活的磨练和挑战。在物质和精神极度匮乏的环境中,磨练了自己吃苦耐劳的品质,磨砺了不畏艰难、百折不挠的强大意志。这足以启示广大青年们,到艰苦的环境中,到基层实践中去,磨砺意志,增长实干,在基层中历练,在基层中成长。

这“七年成长”的青春承载着实事求是、勇于奉献的家国担当。

在梁家河的乡亲们心中,习近平是“敢说敢做敢担当”的“后生”。七年的知青岁月,青年习近平把自己看做黄土地的一部分,“为群众做实事”的信念在此时悄然扎根。在离开梁家河的日子里,他始终关心着老乡的收入、医疗、养老等民生问题,是他对“不忘初心”的最好诠释。他用双脚丈量黄土高原的宽广与厚度,他立志办大事,要给群众做实实在在的事情。这足以启示广大青年,尤其是作为青年辅导员的我,本着实事求是、脚踏实地、勇于奉献的精神对待学生,对待工作。我们,是学生成长路上的一盏明灯;我们,是学生有疑惑时第一个想要请教的人;我们,是学生有困难时第一个想到寻求帮助的人;我们,是学生取得成绩时第一个想要分享的人。我们,要帮助他们扣好“人生第一粒扣子”。这是我们的责任,也是我们的使命。

这“七年成长”的青春镌刻着勤奋好学、完善自我的人生高度。

习近平到梁家河插队期间,他最重的行李是那装满了书的两个箱子。农村知青生活,白天劳动强度大,人已经很疲劳,但青年习近平总能静下心来读书学习。总书记在于青年学生座谈时曾讲过“30里借书,30里讨书”的故事,令人动容。在这个物质生活、信息媒体都已经极大丰富的今天,很多人都有学习乏力、思维懒惰的坏习惯,甚至已经忘了怎么去思考、怎么去学习。对比总书记当年在清苦的生活条件下还能做到学习刻苦、思想艰苦,我们每个人都应当反思,看看学习上是否太过放松、思想上是否太过安逸,自觉重整行装上路。

总书记说过,人的一生只有一次青春。看过这本书,我也在追溯自己的青春,追溯我的大学时光。习总书记插队的时间,恰好是我们现在在校生的年纪,应该说是人生中最美好的时光,也是最需要培养和锻炼的时光。总书记的青春奋斗故事,不仅成为那一代人的集体回忆,也给予当代青年以深深的激励。虽然时代不同、条件不同,但是青春的奋斗精神却是一致的、永恒的。只要有理想、有信念、有激情、有奋斗,这样的青春就会充实、温暖、持久、无悔。

【篇四】

通读《习近平的七年知青岁月》一书之后,我深刻感受到青年习近平是有理想有追求有担当的励志青年,他身上有太多的闪光点值得我们学习。我结合自身学习情况,总结以下三点体会:

1、能吃苦,重民心

习近平总书记“在走上社会之初就与最底层的农民同甘苦共患难,从心底里热爱人民,把老百姓搁在心里”。对乞食老汉“解衣推食”、帮助老汉拉车、帮群众找猪、为救治受伤村民忙前忙后……这些都是青年习近平为民情怀的自然流露。村民们都说,“近平开会和其他干部不一样,其他干部开会,讲话的时候老百姓在下边抽旱烟的、说闲话的、纳鞋底的,基本上没有人听。唯独习近平开会,讲话的时候大家都静悄悄地听”,“能把人听憨了!”原因就在于青年习近平“不说空话,不说大话”,讲得“特别实在”,说的都是老百姓想说的心里话。梁家河的村民们讲,总书记那时候“主要想的就不是自己的前途,而是怎么能做好村里的工作,怎么能让群众的生活好起来”。从政是一条充满不确定性的路,对待这种不确定性,总书记的选择是:“干得好,将来成就一番大事业,干得不好,就在下面给老百姓做些实事,也没什么”。

看到习主席的行为,想到了我辅导员工作的点点滴滴。对于我们辅导员来说更要一切从实际出发,为学生所想,真正选择学生急需的事情去做,选择打基础、利长远的事情去干。

2、有担当,办实事

“敢说、敢做、敢担当”,这是梁家河的乡亲们对青年习近平担任村党支部书记时领导风格的一致评价。当年,总书记做事“有决心、有毅力,轻易不说出口,只要说出口的话,只要认定了的事,他就坚持到底”。打坝、办沼气、办代销店、办铁业社,等等,没有哪件事情是半途而废的,无论遇到什么困难,他都能想办法克服。特别是在当时的政治和经济环境下,搞副业是有风险的,很容易被扣帽子。但是,只要群众需要、对集体有利,总书记就会在严谨把握政策的基础上,带领大家坚决地干。这就是一种担当。

作为辅导员的我在思考,要勇于创新,实实在在为学生成长成才谋划一些系统的机制和活动。

3、爱学习,促成长

习近平到梁家河插队期间,装满了两个箱子的书。他在田间地头休息间隙抓紧读书,干了一天活再累,晚上也要看书到深夜。他曾感慨到:农村知青生活可真是体力劳动和脑力劳动高度结合呀!当今,习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧,之所以能把握历史规律和历史经验,之所以常常引经据典、信手拈来,就与他注重学习、读书有关,与他“厚积薄发”的积累有关。这些对他今日治国理政,尤为重要。习近平说得好:“好学才能上进,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”

我们作为指导学生最直接的老师,更是要加强学习,提升自己,才能更好地位为大学生服务。

在七年知青岁月里,青年习近平担任过驻队社教干部、梁家河村党支部书记,在最基层、第一线为老百姓做一件件实事,赢得了群众的口碑,成为“大家都拥护”的村支书。总书记用躬身实践告诉新时期的年轻干部“为什么当干部、怎么当好干部”,为大家树起了看齐的标杆。

【篇五】

习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的党总书记,他在1969年1月到1975年10月有过7年多的知青岁月,正是这七年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练,不仅使其真实而深刻的了解了中国农村和中国社会,也锻造了极为坚定的意志品质,铸就了高尚的人格精神,使其更加坚定了全心全意为人民服务的理想信念。

一、意志坚定、扎下根来。1968年年底,习近平报名知青时还未满16岁。对于一个人来说,16岁到22岁,正是从少年到青年成长、确立世界观、人生观、价值观的关键时期,习近平总书记也不例外。习近平勇闯“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”“思想关”等“四大关”,特别是“思想关”,闯过之后,他不再彷徨、犹豫,全身心地投入到了为群众奉献的工作中去,也赢得了村民的信任与爱戴,从一个不懂农村生活的懵懂少年成长为引领大家前进的村党支部书记。

二、要认真敬业,尽职尽责,做一个敢于担当的人。书中提到“近平敢说,敢做,敢担当”“近平做事情有一个很大的特点:他一旦担起了责任,就有自己的想法,敢干事,敢干大事”。习近平担任梁家河支部书记后办成的第一件事,就是搞起了沼气,给乡亲们解决了生火做饭的问题。给梁家河的乡亲们印象最深的一件事,就是带领全村老少一起修淤泥坝,增加了耕地,增加了粮食。因此,我们要学习习近平总书记积极进取,善于创新,勇于实践的工作精神,把总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神落到实处,切实解决好“培养什么样的人、怎样培养人以及为谁培养人”的问题,做一个敢于担当的人。

三、要深入群众,了解实际,做一个为人民服务的人。书中讲到“为群众做实事是习近平始终不渝的信念”“近平既一心为民办事又善于为民办事”。当了梁家河大队党支部书记以后,他设身处地为群众着想,处事公道,工作扎实,办沼气、打水井、办铁业社、办缝纫社、办磨坊、办代销点、种烤烟、打“水坠坝”,还搞河桥治理,为村里做了很多实事,给梁家河带来很大变化。习近平总书记也曾经说到“我的成长、进步应该说起始于陕北的七年。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。现在我还受益于此。”作为学工系统干部,我们一定要把准学生脉搏,了解学生心声,想学生之所想,急学生之所需,要通过基层走访、与学生座谈,利用网络、微信等多种形式深入到学生当中,和学生交朋友,了解他们的呼声和需求,做一个切实为人民服务的人。

七年的知青岁月,从实践层面上说,习近平在梁家河思考了很多、学到了很多,之后他又从来没有脱离过群众。基层群众想什么,渴望什么,都是他工作的出发点与落脚点。2012年,习近平当选党的总书记以后,强调以人民为中心的发展理念,根子就在他对基层群众和基层实际情况的了解上。

前天,党的第十九次全国代表大会胜利召开了,习近平代表18届中央委员会做了工作报告。报告旗帜鲜明、高屋建瓴、气势磅礴,深刻回答了事关党和国家长远发展的一系列重大理论和实践问题,提出了一系列新的重大思想观点、重大判断、重大举措,指明了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的前进方向。尤其是,报告提出中国特色社会主义进入新时代,这是党中央对党和国家当前所处历史方位作出的重大战略判断。我们党又与时俱进进行重大理论创新,形成了新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新理论成果;我国社会主要矛盾发生了深刻变化,转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;我们站在了“两个一百年”的历史交汇点上。进入新时代,我们党的历史使命,就是团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。我们必须更加自觉增强“四个自信”,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

这些重大理论和论断的的提出,都是习近平同志运用群众工作方法,站在全局高度,深刻把握国际国内发展的新形势,做出的科学具体部署。接下来,全国都要掀起学习十九大精神的热潮,我认为只有从习总书记全心全意为人民的具体实践学起,才能深刻领会和把握十九大精神实质,才能增强发展中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在各自的岗位上勤奋工作,奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦的宏伟篇章!

【篇六】

在参观学习了吴金印同志、裴春亮同志先进事迹后,学习关于总书记的七年知青岁月,这些典型无疑都体现在基层,他们扎根基层,全心全意为群众干实事谋发展,他们的事迹感染人、鼓舞人、带动人。苦,是总书记七年知青岁月的底色。吃苦,是总书记面对困难的勇敢选择。七年知青生活,还原了他在梁家河的七年蹉跎岁月,记录了他是如何“扣好人生第一粒纽扣”的成长经历,他是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”,但他心中有信仰,脚下有力量。作为一名基层辅导员,我将时刻以总书记为榜样,立足岗位,主动作为,学习总书记坚定不移共产主义的信仰、百折不挠的磨砺、脚踏实地的奋斗、人民为本的初心,树立正确的价值观、成长观,为学生工作努力奋斗。

第一,理想信念是支柱。

理想信念不是一句空洞的口号,而要体现在工作生活的点点滴滴,作为辅导员,我们要有坚定的信念,立志跟党走,传播正能量。以理想信念教育为核心,加强、改进学生的思想政治教育,引导学生树立共产主义远大理想。

第二,不忘初心是精髓。

不忘初心就是要保持对学生的赤子之心,带着对学生浓厚的感情投入工作,做学生的知心人,贴心人。

第三,吃苦耐劳是根本。

“艰难困苦,玉汝于成”,辅导员工作是一个“良心活”,繁琐、细致,需用心浇灌,用爱等待。

仰望星空,脚踏实地:

向总书记学习,就是要学习他勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格、务实重干的工作作风,做好自身本职工作。

向总书记学习,就是要想学生所想,干学生所干,让学生有归属感、依赖感、幸福感。

向总书记学习,就是要在工作中,结合自身实际,主动承担,苦练内功,敢想敢做,沉得住气,受得住压力,乐于奉献,改进提升工作质量和工作效率。

向总书记学习,就是要有责任感,强化服务学生意识,“干一行、爱一行、钻一行”,做到权为学生所用、情为学生所系、利为学生所谋,与学生建立深厚的鱼水情。

向总书记学习,就是要坚持学习为先,实干为要。工作能力须提高,自身的业务、教学、科研、人文素养等水平也要加强,做到勤学善思、学以致用、用有所成。

奋斗的青春最美丽,总书记说“现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的”。总书记种种精神品质深深影响了我,无论是心理还是思想,以后的工作学习中,我将认真学习总书记系列讲话精神,学习十九大精神等。“吃得苦中苦,方为人上人”,艰难困苦磨砺坚强意志,有了坚强意志,站位就高了,眼界就宽了,心胸就开阔了,就能经受住各种风险和困难考验。“一片初心终不改,伟大梦想正扬航”,有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生,不忘初心、矢志不渝,就一定能够抵达梦想的彼岸。

【篇七】

《习近平的七年知青岁月》是8月份由中共中央党校出版社出版的系列采访实录。共采访了29人,包括了同习近平一起插队的北京知青、当地农民及相关人士。1969年1月,习近平到梁家河插队落户, 1975年10月离开梁家河考入清华读书,这部采访实录就是7年的历史。从习近平总书记这7年中,我们可以学到很多东西。

第一,树立群众情怀。1969年1月,习近平到梁家河大队插队落户,与当地群众“一块吃、一块住、一块干、一块苦”,当了整整七年农民。他接受艰巨挑战,一步一步迈过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关这“四关”,将青春燃烧在了革命圣地广袤的黄土地上。同人民一起奋斗是亮丽青春的厚重底色。群众情怀,是青春永恒的主题。

第二,坚定理想信念。理想是人生的灯塔,信念是生命的脊梁,。在梁家河的七年知青岁月中,无论是“黑帮子弟”的政治污蔑,还是吃不饱穿不暖的现实困境,或是生理上的种种不适应,都没有让青年习近平放弃最初的理想。雷平生说,习近平有强烈的使命感,在农村的7年逐渐建立起了自己的人生理想,就是要为老百姓办实事。正因如此,习近平先后8次写入团申请书,先后10次写入党申请书,不屈不挠,饱经周折。理想信念犹如定海神针。心中有信仰,脚下有力量。青年习近平已经把理想信念深深地内化于心,外化成行。当身边的知青或当兵、或招工、或推荐上大学,一个个相继离开梁家河,只剩下他一个人,他还能从容淡定,奋发作为。因为他把自己看作了黄土地的一部分,立志改变梁家河的旧面貌。不忘初心,砥砺前行。我们看到了坚定不移的理想信念。

第三,始终勤奋好学。在“上山下乡”那个年代,整个社会文化生活匮乏,黄土高原闭塞而荒凉,青年习近平却始终“痴迷”读书,即便身处困顿也没有失去对知识的渴求。习近平在梁家河“有个针缝的时间都读书”,渴求知识,崇学尚读,留下了许多好读书善读书的佳话轶事,如煤油灯下熏面看书,走三十多里山路借书。他的博学多识赢得了村民的尊重。我们员处在知识爆炸的信息时代,更应该保持旺盛的求知欲,不断学习新理论,在学习中锻炼提高自己。

第四,不断开拓创新。在梁家河的几年里,他一直苦干实干,同他一起劳动过的王宪平说“很卖力气,肯吃苦,一点儿都不惜力”,因而被誉为“好后生”。当上村支书后,他大刀阔斧地抓生产,组织农民打坝打井,改革创新生产组织方式,设立铁业社、缝纫社、代销点、磨坊,在全省率先引进沼气新技术,实干苦干创新干,让全村较短时间内就焕发勃勃生机,也让自己的青春在梁家河格外熠熠发光。

第五,锤炼优秀品质。艰难困苦是砥砺青春的“磨刀石”。逆境最能检验一个人的意志和追求。青年习近平面对的苦与难无疑是令人印象深刻的,正如一位受访者说的:“在实现人生价值的时候,别人做事从‘零’开始,习近平却要从‘负数’开始。”自然环境、劳动环境、生活环境乃至政治环境风霜刀剑严相逼下,他毫不气馁,不怨天尤人,而是砥砺前行,从15岁刚来到黄土地时迷惘、彷徨,到22岁离开时,已经有着坚定的人生目标,充满自信。2013年总书记寄语青年,“青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质,坚定百折不挠的进取意志,保持乐观向上的精神状态,变挫折为动力,用从挫折中吸取的教训启迪人生,使人生获得升华和超越。”细品《岁月》,青年学子无疑会对这段话有更感性深刻的体悟。

回望历史,人们深切感受了青年习近平成长的艰辛与不易。对接现实,我们要以此为动力,贯彻十九大会议精神,不忘初心,牢记使命,为新时代中国特色社会主义奉献自己的力量。

【篇八】

《习近平的七年知青岁月》记录了习近平总书记 1969 年1月至1975年10月的七年知青岁月,反映了习近平总书记在丰富实践中的成长历程,展现了习近平总书记青年时期矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风和艰苦奋斗的优秀品质,揭示了习近平总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础、人民意愿,同时也是指导大学生淬炼党性的生动范本。

习近平的知青生活,是一个年轻人适应时代、走向社会,接受实践检验、不断成熟成长的过程。对于今天的广大青年学子来说,学习生活在国家繁荣富强的大好时代,适逢民族复兴的重大契机,我们现在不可能再有那么艰苦的环境,而更重要的是从习近平总书记的成长轨迹中汲取精神财富。一代人有一代人的际遇,想要成才,就要像习近平总书记那样,立大志向,做好当下,养成读书等好习惯,主动接受实践的历练,在实践中锻造坚定的理想信念、强烈的责任担当、务实的品格作风。

《习近平的七年知青岁月》是绽放青春光芒的党史宝典和充溢真理光辉的精神宝藏。学习这本书,可从小故事中读出大道理,从众口述中洞察大时代,从真情怀中感受大担当,从奋斗史中汲取大智慧。总书记四十多年前的梁家河峥嵘青春,具有无比强大的感染力感召力,跨越历史时空共振共鸣,震撼心灵洗礼精神,像磁铁般深深吸引着当代大学生,照亮着莘莘学子把激昂青春梦融入伟大中国梦的新时代征程。

通过学习,我深刻体会到了习近平总书记在知青岁月里那段艰苦历程,面对困难他选择了顽强的拼搏和无私奉献。作为一名党员,我将从实际出发,立足岗位,主动作为,敢于吃苦,勇于挑担,立场坚定,踏踏实实做人,实实在在做事,带着浓厚的热情投入工作。



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