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如何一次性通过一建考试(一建考四科一次过技巧)

一、搞懂原理。一建有个特点,专业众多,有十几个专业,没有人敢说这些专业你都干过,或是接触过,即使是特别有经验的项目经理也只是干过一部分。当然,你如果说,我就是搞不懂怎么办,那就死记,只不过可能会很辛苦。

二、怎么考。有些小伙伴一本书从头到尾,公平对待,没有重难点区分,学完了也不知道哪个考,哪个不考。所以,一开始学的时候就要明确这个知识点考提概率大不大,这个对你很重要。有些知识点十年八年不考一次,你花那么大的精力去钻研,不值当,性价比低。有些过来的考友说,《法规》、《管理》和《经济》三门公共课,书都没有怎么看,就靠刷题,就过了,这个很正常,公共课都是选择题,实在不会,可以蒙,你如比:三短一长选一长,三长一短选一短,单选不会就选C,多选不会就选AC、BC,关键的时候这个方法还是挺管用的,只能应急用。但是案例,可就不一样了,这个难度比公共课差了十倍都不止。这就要求大家要动笔写,这个平时就要去练习,而且还要多练,如果你把第一次动笔交给考试,你会发现,你可能几乎都写不出句子来,不是夸张。整个一建的难度就在案例,得实务者得一建,得案例者得实务,大量的考生都卡在案例这里。

三、怎么记。这里面有相当多的考生,年龄很大了,记忆力减退,好多东西记不住,其实,也不尽然,年龄大了,理解力强,吃苦性强,毅志力坚定,这也是优势。理解性记忆比死记硬背要容易的多,如果再懂点原理,流程、性能和构造,这样的话还会轻松许多。其次,记点口诀,比如说,排序题,很管用。再一个就是相关专业的图片或视频,有助于加深记忆得理解。最后,就是重复,通过大量的重复可以解决掌握知识点的问题。学过艾宾浩斯遗忘曲线的小伙伴们应该知道,这个记忆是有规律的,你如果说:刚学完,记忆量是100%,20分钟后是58%,1个小时后44%,1天后是33%,2天后是27%,6天后是25%等,所以如果你不重复,就会出现整本书看完了,就记住了最后一个知识点。一般记住后,5分钟后重复一遍,20分钟后重复一遍,1个小时、12个小时、1天、2天、5天、8天和14天后再重复一遍,这样就会记牢。说到这里,顺便说一下,高效的记忆时间段:一天中的记忆也有黄金时间和灰色时间,一般来说,9时-11时、15-16时,19时-22时,为高效记忆时间段,利用好了这些时间段,效果会更加明显。

四、考哪里。有些考友,抓不住重点,越学越紧张,越学越心慌,其实,有些知识点多少年都不考一回,还有一些知识点,会连续多年反复考,这个重难点是不是就出来了,比如说,压力表两块,不低于1.6级等,考了不下八次。真是应最那句话,重者衡重,轻者衡轻。一个持续十多年的考试,想不重复考也很难,除非它全部考超纲题,所以80%的考点会重复,出题老师已经无题可出了,甚至出现把往年的试题直接拿过来考,因此,研究一下近五六年的一建和二建的真题,当把这些个知识点放在时间长河里,一个奇怪的事情就出现了,很有意思,有些知识点一直反复考。这个时候,我们会引用“页均分”这么个概念,如果某一页,五六年考了0次,那页均分就是0,如果,某一页,五六年考了五次以上,而且每次都是案例5分的,那么,这个页均分就是25分。

五、考一建的考友不要看不上二建,一建与二建在很多的地方借鉴性很强,有些题型惊人的相似。比如:21年二建与13年一建的某个大题,相似度99%;18年二建与12一建年的网络图,相似度100%,数字都没有改。20年二建与16年一建的通风空调的题,活脱一个。当然,一建也会借鉴二建的题,一建19年的某个题其实就是14年二建的题。尤其是一建在二建后面考,这就更有研究的价值了,我一直建议备考一建的考生也试着参加一下当年二建的考试,肯定会有所帮助,在这不在赘述。有些考友宁可花时间做模拟题也不研究真题,说实话,各机构的模拟题质量真心不好,我一直不建议小伙伴们做这类的题目。

一建一年过四科?用对方法让你弯道超车,一次上岸

五步学习法:

1. 听课。有些考友问,只听课能不能考合格,……这个没有绝对的事情,除非你是天赋异禀,智力超人,否则能过一建可能性不大。但是二建还是有可能的,一建160分,96分合格,看看2021年有多少人卡在了95分……二建满分120分,及格分72分,但是要求72分的省份很少,比如北京、广东、河南、山西,其它省份基本都是60,还有55分的省份,还有44的省份,别急,还有36分的省份(西藏),这是什么概念,选择题全对基本上就过了,实在不会用一下万能答案,案例也有万能答案,五字真言,人机料法环,还有进度,质量和安全,写一写,也就过了。有些考友说,我去36分合格的省份去考,当然也可以,只是那个地方一年也没有几个项目,也就是没有市场,没有流动性。听课是被动输入的过程,大家都喜欢听课,感觉会轻松一些,但是听课,知识点的留存率很有限,大概有5%,有些小伙伴说,这么低吗,我感觉我都会了,这个不是评价标准,就问你能不能写出来,如果听完,第二天能写出来,那么恭喜你。

2. 看书,这是一个主动输入的过程,至少三遍,当然不包括重点的章节,重点章节看上三遍肯定是不行的。这个是往你大脑里装知识的过程,你的大脑里装不了上百个知识点,不要说我会了。其实,我非常理解大家的心情,这个环节是真心不想走,这个过程实在太痛苦了,宁可刷上2个小时的手机,也不愿意看20分钟的书。虽然很痛苦,但是也要走,可以压缩,不能跨越。这个过程的留存度会达到10%。

3. 做题,这是输出的过程,主要是做真题。关于做真题,有两类人,一类人真心看不上,以为反正去年考的题今年也不会考,这两年的真题我都看了,知识点都会了,没有必要看了,要知道,这可不是真正在研究真题,没有实现真题的价值,研究真题,是要把考的这个知识点进一步拓展,由点及面,举个例子,考了一个“管道试验用的压力表两块,精度不低于1.6级”这个知识点,你不能光把这句话背过就完了,要进一步的拓展,把“管道系统试验前具备的条件”都要掌握,如果不放心,可以再拓展,“管道试压”的这一节都要重点的掌握,这才能达到真题的目的。另外一类人,把真题当成宝,非要等到自己学完后再去做,验证自己学习的效果,也没有发挥真题的作用,其实没有必要。

4. 默写。这个过程就是练习组织语言的能力,有些考友口语化特别的严重,一张口就是甲方、乙方,专业人员知道你说的什么,你敢保证批改卷子的学生明白吗?有些字你不提前写写,你真的写不出来,起重机那一节的“夯”字你会写吗?

5. 主动学习:一是讨论,这种情况下,留存率50%。讨论完后会有收获,如果有学习群可以利用一下;二是亲身实践,这种情况下留存率75%,如果上午听了课,或是看了书,下午能去实践一下,效果更好,不过这种可能性不大,机电的专业门类多,大多数专业也很少见。 三是教授他人,留存率90%,这个方法很厉害,是美国物理学家费曼发明的,就是说你要学习一个知识点,你要讲人别人听,它会倒逼你学习。如果你讲不出来,说明你不理解,反之,就是掌握了这个知识点,不妨可以试一下。

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